Aktuálně ze ZŠ a MŠ

V pátek 28. listopadu jsme se společně vydali na výlet do Herálce, kde pro školy probíhala zajímavá výstava zaměřená na pralesničky a další exotické živočichy. Autorem celé výstavy byl teprve devatenáctiletý nadšenec, který doma chová velké množství tropických žab i dalších tvorů pocházejících z pralesních oblastí.

Mladý chovatel nám ochotně představil svou sbírku, vyprávěl o jednotlivých druzích a podělil se o zkušenosti s jejich chovem. Bylo vidět, že se svému koníčku věnuje s velkým zaujetím a radostí, což se přeneslo i na nás. Žáci si mohli zblízka prohlédnout barevné pralesničky, dozvěděli se mnoho nových informací o jejich životě, prostředí i ochraně.

Celý výlet hodnotíme velmi kladně. Program byl poutavý, poučný a všichni jsme si z něj odnesli příjemný zážitek. Výstava se všem moc líbila a už se těšíme na další podobné akce.

Včera, 25. 11., jsme se s dětmi z 2. a 3. třídy vydali během hodiny tělesné výchovy ven užít si první sníh této zimy. Nadšení bylo obrovské – sníh se krásně lepil, a tak netrvalo dlouho a pustili jsme se do stavění sněhuláka. Děti společně válely koule, zdobily je a s radostí sledovaly, jak před nimi roste jejich první letošní sněhový kamarád. Užili jsme si spoustu pohybu, smíchu a zimní radosti.

Vánoční výzdoba 2.-3.třídy je v plném proudu.

V pondělí 24. 11. jsme se vydali na obecní úřad podívat se na kroniku Svratoucha, protože se tomuto tématu právě věnujeme v Prvouce. Paní starostka  nám kroniku představila a mohli jsme si prohlédnout i její starší svazky. Dokonce jsme si knihy mohli i potěžkat – a zjistili jsme, že kronika je opravdu pořádně těžká! Byla to zajímavá a poučná návštěva.

Třeťáci se v matematice pustili do objevování osové souměrnosti a užili si u toho spoustu zábavy. Každý si napsal své jméno podél osy a zkoušel ho správně „překlopit“ jako v zrcadle. Poté děti dokreslovaly půlky obrázků tak, aby vznikl dokonale souměrný celek. Při práci si všímaly detailů, tvarů i vzorů a s radostí zjišťovaly, jak zajímavě může vypadat obyčejné písmeno nebo obrázek, když se promění v souměrný tvar. Geometrie byla tentokrát opravdu hravá!

V listopadu se žáci 4. a 5. ročníku zapojili do celostátní informatické soutěže Bobřík informatiky. Čtvrťáci soutěžili v kategorii Mini a páťáci v kategorii Benjamin.

Účastníci si vyzkoušeli řešit logické úlohy, hádanky a problémy z oblasti informatiky a digitálního myšlení. Soutěž prověřila jejich schopnost přemýšlet, plánovat a hledat chytrá řešení.

Žáci soutěž zvládli s nadšením a odhodláním – a mnozí z nich získali novou chuť objevovat svět informatiky dál.

Naše škola se letos aktivně zapojila do celorepublikové akce Bubnovačka, která probíhá v rámci kampaně Týden bez násilí. Cílem tohoto projektu je upozornit na důležitost ochrany dětí před fyzickým i psychickým násilím a dát symbolicky najevo, že hlas dětí nesmí být přehlížen.
Součástí programu byly také krátké besedy ve třídách, při kterých se žáci dozvěděli více o tom, co je to násilí, jak ho rozpoznat a kam se mohou obrátit, pokud by oni sami nebo někdo z jejich okolí potřeboval pomoc.
Společně dáváme najevo, že násilí nemá ve škole ani v životě místo.

Žáci 4. a 5. ročníku se tento týden zapojili do zábavné Únikové hry na téma Svatý Martin. Na jednotlivých stanovištích je čekaly rozmanité úkoly – počítání, čtení, přesmyčky i malování. Za každý správně splněný úkol získali část tajného kódu, který je měl dovést k závěrečnému rozluštění.

Díky spolupráci, šikovnosti a vytrvalosti se žákům podařilo všechny úkoly splnit a kód úspěšně odhalit. Jen jedna věc se nakonec nepovedla – sníh, na který se všichni těšili, letos s Martinem nepřijel. I tak ale byla hra plná radosti, smíchu a nových poznatků o svatém Martinovi.

Žáci 4. a 5. ročníku propojili kreativitu, spolupráci a představivost při netradiční aktivitě, která je zavedla do světa světla a stínů. Společně vytvářeli z vlastních těl „sochy“, jejichž stín na zemi ukrýval slovo.

Celý úkol vyžadoval týmovou domluvu, přesnost i nápaditost, protože jen díky správnému postavení a dopadu světla se podařilo slova „zapsat“ do stínu.

Žáci si tak vyzkoušeli, že i obyčejné světlo může být prostředkem umění a komunikace, když se spojí hravost a spolupráce.